安徽迅博l質(zhì)量保障(圖)-自助觸摸一體機(jī)-合肥觸摸一體機(jī)：

 觸摸一體機(jī)適用行業(yè)：電信（營(yíng)業(yè)廳內(nèi)業(yè)務(wù)查詢(xún)、體驗(yàn)廳內(nèi)業(yè)務(wù)推廣）；政府1機(jī)關(guān)1單位（公共信息發(fā)布、政務(wù)公開(kāi)）。紅外觸摸屏在顯示器的前面安裝一個(gè)電路板外框，電路板在屏幕四邊排布紅外線發(fā)射管和紅外接收管，一一對(duì)應(yīng)成橫豎交叉的紅外矩陣。觸摸一體機(jī)運(yùn)用的紅外觸摸屏，是利用X ，Y方向上密布的紅外線矩陣來(lái)檢測(cè)和定位用戶(hù)的觸摸。

 觸摸一體機(jī)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)功能，增強(qiáng)圖像層次感；高分辨率、高對(duì)比度、高亮度、極大的提高畫(huà)面層次感，能更好的表現(xiàn)細(xì)節(jié)。觸摸一體機(jī)適用行業(yè)：購(gòu)物中心（導(dǎo)購(gòu)、商戶(hù)和商品查詢(xún)、廣告推廣）；時(shí)尚商品旗艦店、專(zhuān)賣(mài)店?（新品推介）。觀眾可通過(guò)觸摸一體機(jī)自行操作，且在屏幕上零距離“觸摸”物體，還可以在?屏幕上任意的旋轉(zhuǎn)和放大。

觸摸一體機(jī)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

一堂課導(dǎo)入的成敗, 直接影響著整堂課的教學(xué)效果。在新課開(kāi)始之前, 通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的情境, 可以引導(dǎo)學(xué)生在不知不覺(jué)中打開(kāi)接受的“開(kāi)關(guān)”, 進(jìn)入“情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)”。如, 導(dǎo)入“豐富的圖形世界·生活中的立體圖形”一課, 就可以配合相關(guān)圖片 (海王星、流星雨、鈹原子、氯化鈉晶體結(jié)構(gòu)、火箭、陶瓷、隕石坑、青蛙、杯子、鐘表等) 的展示, 并套用華羅庚的名言, 播放這樣一段錄音:“宇宙之大, 粒子之微;火箭之速, 化工之巧;地球之變, 生物之謎;日用之繁……大千世界, , 無(wú)處不有數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn), 讓我們共同走進(jìn)數(shù)學(xué)世界, 去領(lǐng)略一下數(shù)學(xué)的風(fēng)采, 體會(huì)數(shù)學(xué)的魅力!”較之一般性的口述及輔助動(dòng)作, 這些詩(shī)意的語(yǔ)言、生動(dòng)的畫(huà)面, 無(wú)疑更能形成多角度的感官刺激, 更加有利于激發(fā)學(xué)生探究的興趣, 能帶著學(xué)生穿越時(shí)空隧道, 去感受和發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的意義, 進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。

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